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QCC品管圈培訓(xùn),專業(yè)專注全心服務(wù),重慶歐內(nèi)斯特企業(yè)管理咨詢有限公司

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品　　牌：
重慶歐內(nèi)斯特

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主要規(guī)格：
公開課/內(nèi)訓(xùn)

用　　途：

QCC品管圈培訓(xùn)公司網(wǎng)址：http://www.cqonst.net 聯(lián)系電話：023-68049193 18223559063 羅老師 QCC品管圈操作實務(wù) 課程目的：上世紀(jì)90年代，Motorola號稱推動 6sigma替公司創(chuàng)造了10億美元的效益，但不要忘記，其背后推動了2000多個的改善項目，這些改善項目的名稱就是“QCC”。8D又稱團隊導(dǎo)向問題解決方法、8D問題求解法（8D Problem Solving）是美國福特公司解決產(chǎn)品質(zhì)量問題的一種方法，曾在供應(yīng)商中推行，現(xiàn)已成為國際汽車行業(yè)（特別是汽車零部件產(chǎn)家）采用來解決產(chǎn)品質(zhì)量問題的、有效的方法。通過本課程的培訓(xùn)，鞏固學(xué)員對質(zhì)量問題解決工具、PDCA思維法、基礎(chǔ)QC工具等的應(yīng)用技巧，提升人員質(zhì)量意識，促進凝聚力，為企業(yè)內(nèi)外部的問題提供解決思路，為企業(yè)推展質(zhì)量管理培養(yǎng)人才。相關(guān)工程師和班組長們通過學(xué)習(xí)，將能夠運用8D和QCC工作方法去識別改善需求和實施改善，為企業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量、成本等方面的控制提供積極和長期的幫助。參加對象：生產(chǎn)和質(zhì)量主管及工程師、項目主管、項目工程師、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)支持、人員和班組長、質(zhì)檢員等一線工作。課程大綱：主題/目標(biāo) 講師學(xué) 員課程導(dǎo)入自我介紹/公司狀況自我介紹/思考/分組質(zhì)量觀念分解描述培訓(xùn)重點及要求問題提出與團隊組建 8D (問題解決法) 課程內(nèi)容簡述簡述使用經(jīng)驗第一節(jié) 問題問題的定義思考，提問與回答老師問題問題的分類問題的思考程序問題的來源和結(jié)果團隊的定義和案例演練第二節(jié) 改善主題的選定與問題描述問題的發(fā)掘思考，提問與回答老師問題問題發(fā)掘的手法問題評估及其手法改善重點的思考 FMEA分析問題描述第三節(jié) 緊急處置及目標(biāo)設(shè)定緊急處置法討論，思考，提問與回答老師問題改善目標(biāo)設(shè)定第四節(jié) 現(xiàn)狀分析數(shù)據(jù)收集思考，提問與回答老師問題收集使用的質(zhì)量手法介紹查檢表柏拉圖案例討論第五節(jié) 初步原因分析與驗證﹔擬定執(zhí)行暫時對策階段目的思考，提問與回答老師問題如何查找和驗證可能原因方法介紹暫時對策的擬定第六節(jié) 細部原因分析與驗證﹔擬定執(zhí)行長久對策階段目的練習(xí)，提問與回答老師問題真因甄別的方法介紹魚骨圖系統(tǒng)圖長久對策的擬定對策的評估行動計劃的擬定第七節(jié) 效果確認(rèn) 執(zhí)行確認(rèn) 提問，討論與回答老師問題效果確認(rèn) 推移圖對策執(zhí)行追蹤第八節(jié) 防呆及標(biāo)準(zhǔn)化(預(yù)防再發(fā)生) 防呆提問，討論與回答老師問題標(biāo)準(zhǔn)化第九節(jié) 水平展開(結(jié)案) 水平展開討論，提問與回答老師問題結(jié)案原則案例分享 QCC - 品管圈課程內(nèi)容簡述簡述使用經(jīng)驗第一章企業(yè)現(xiàn)場管理概論管理的定義思考，提問與回答老師問題企業(yè)現(xiàn)場管理的目標(biāo)(QCDPSM) 企業(yè)品質(zhì)目標(biāo) 企業(yè)案例分享第二章 QCC的特性及組建程序 QCC的定義和種類思考，提問與回答老師問題 QCC能解決什么問題團隊的定義/腦力激蕩法練習(xí) 組建時機和程序和注意事項怎樣保證QCC的順利開展（活動計劃表） QCC能給我們帶來什么第三章推行QCC的理論工具和實施方法 PDCA理論及其工作法討論，思考，提問，參與演練與回答老師問題 PDCA案例演練新舊QC七大手法簡介和運用時機問答和案例演練 8D-問題解決的8個步驟(已講) 問題的定義和問題陳述（選題基準(zhǔn)）改善點的識別和價值評估 QCC啟動和實施步序 QCC過程的控制（巡查員）效果確認(rèn)方法/趨勢圖/柏拉圖等怎樣核算改善成本一起來做QCC（案例演練）第四章 QCC報告和結(jié)案如何撰寫QCC報告思考，提問與回答老師問題 QCC的發(fā)表/激勵后期追蹤結(jié)案借助QCC號召全公司的質(zhì)量活動持續(xù)改進的發(fā)現(xiàn) 讓QCC助企業(yè)成長課程小結(jié) QCC - 一屋不掃，何以掃天下提問與回答老師問題回答學(xué)員問題及疑點澄清

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羅秀梅

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